سیستم هوشمند هدایت شغلی برای داوطلبان ورود به دانشگاه جامع علمی کاربردی
Subject Areas :مصطفی یوسفی طزرجان 1 * , Maryam Mollabagher 2
1 - عضو هیات علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی، گروه صنعت، کرج، ایران
2 - عضو هیات علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی، گروه مدیریت و خدمات اجتماعی، تهران، ایران
Keywords: دانشگاه جامع علمی کاربردی, درخت تصمیم, سیستم خبره, فازي, هدایت شغلی, انتخاب رشته.,
Abstract :
هدف: هدف این پژوهش، طراحی و پیاده‌سازی یک سیستم هوشمند برای هدایت شغلی داوطلبان دانشگاه جامع علمی کاربردی مبتنی بر ویژگی‌های شخصیتی، نوع رشته‌ها و مراکز آموزشی است. روش شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی است. برای شناسایی الگوهای موفق در انتخاب رشته صحیح، از درخت تصمیم استفاده شد. درخت تصمیم روی داده‌های دانش‌آموختگان قبلی دانشگاه اجرا شد تا الگوهای موفق در انتخاب رشته شناسایی شوند. در ادامه برای متقاضیان ورود به دانشگاه، سیستم خبره فازی طراحی شد. طراحی سیستم خبره با استفاده از مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با خبرگان این حوزه شامل اساتید رشته مشاوره شغلی و مدیران دانشگاه و مبتنی بر نتایج مصاحبه با خبرگان این حوزه انجام شده است. پیاده‌سازی درخت تصمیم و سیستم خبره با استفاده از زبان برنامه‌نویسی پایتون، صورت گرفته است. این سیستم ابزاری برای کمک به تصمیم‌سازی داوطلبان ورود به دانشگاه جامع علمی کاربردی مبتنی بر شاخص‌ها و مکانیزم پذیرش است. یافته‌ها: الگوی موفقیت دانش‌آموختگان قبلی دانشگاه با درخت تصمیم استخراج شد. برای آموزش درخت تصمیم از اطلاعات 142 نفر از دانش‌آموختگان قبلی دانشگاه استفاده شد. سیستم خبره فازی برای هدایت شغلی داوطلبان دانشگاه ایجاد گردید. برای ارزیابی صحت سیستم طراحی شده، ابتدا مدل و قواعد پیاده‌سازی شده برای 3 نفر از خبرگان مشاوره انتخاب رشته شرح داده شد و به تایید آنها رسید و سپس سیستم پیشنهادی برای 67 نفر از داوطلبان اجرا و نتایج با نظر این خبرگان مقایسه و صحت پیاده‌سازی مدل تایید شد. نتیجه‌گیری: این سیستم خبره فازی با ارائه توصیه‌های شخصی‌شده و مبتنی بر داده، بهبود کیفیت تصمیم‌گیری، کاهش عدم تطابق در انتخاب‌های تحصیلی و حمایت از مشاوران در نقش‌های راهنمایی، فرآیند انتخاب رشته‌های دانشگاهی را به طور قابل توجهی بهبود می‌‌بخشد. سامانه نرم‌افزاری، دسترسی آسان را از تمام نقاط کشور امکان‌پذیر می‌کند و دانش خبرگان را برای طیف وسیعی از داوطلبان، با کمترین هزینه فراهم می‌سازد.
[1] A. Ismail, L. Roslan, H.B. Ismail, N.A.M. Salleh, Students' satisfaction towards academic advising service, Asian Journal of University Education, 17 (3) (2021), pp. 291-298, 10.24191/ajue.v17i3.14497
[2] Akbarzadeh, M., & Mostafavi, M. (2018). The Structure of Vocational Interests of students in university of Isfahan: Examining Holland’s and Gati’s RIASEC Models. Career and Organizational Counseling, 10(35), 43-60. (In Persian)
[3] Aram, Samia and Sadri, Maryam and Ali Nazari, Mahdieh and Firoz Zare, Omid, 2013, expert system for choosing the field of study of students in the first level of high school (case study: high schools in the 3rd district of Tehran), the second international conference on management, i, Qom. (In Persian)
[4] Bahonar A, Chalabi P, Mostafavi E I, Yazdi M. (2011). The Personality Congruence of Iranian Veterinary Students with Their Field of Study. Iranian Journal of Medical Education, 11 (3), 222-229. (In Persian)
[5] Bhat, C. S., & Stevens, M. M. (2021). College and career readiness group interventions for early high school students. The Journal for Specialists in Group Work, 46(1), 20-31.
[6] Chireshe, R. (2012). Career Guidance and Counselling Provisions at a South African University: Career Advisors’ Reflections. The Anthropologist, 14(4), 305–310. DOI:10.1080/09720073.2012.11891251.
[7] Doz, D., Felda, D. & Cotic. M. (2022). Combining Students’ Grades and Achievements on the National Assessment of Knowledge: A Fuzzy Logic Approach, Axioms 2022, 11(8), 359; https://doi.org/10.3390/axioms11080359
[8] Fernandes, M. (2021). Expert system with PROLOG tos simulink, MATLAB Central File Exchange. Retrieved June 25, 2021.
[9] Haenlein, M. & Kaplan, A. (2019). A brief history of artificial intelligence: On the past, present, and future of artificial intelligence, California Management Review, 61 (4), 5-14, https://doi.org/10.1177/0008125619864925
[10] Haghani Zemeydani, M., Kalantar Hormozi, A., Zare Bahramabadi, M., & Salimi Bajestani, H. (2022). Strategies of planning the students' career development process. Journal of Research in Educational Science, 16(58), 114-128. (In Persian)
[11] Holland, J.L. (1973). Making Vocational choices: A theory of careers. Englewood cliffs, NJ: Prentice Hall.
[12] Inusah, F., Missah, Y.M., Najim, U. & Twum, F. (2023). Agile neural expert system for managing basic education, Intelligent Systems with Applications, 17, https://doi.org/10.1016/j.iswa.2023.200178.
[13] Inusah, F., Missah, Y.M., Najim, U. & Twum, F. (2023). Integrating Expert System in Managing Basic Education: A survey in Ghana, International Journal of Information Management Data Insights, 3(1).
[14] Iqbali, Leila. (2013). Pathology of the educational guidance process in schools and providing corrective solutions. Master's thesis, Allameh Tabatabai University, Tehran. (In Persian)
[15] Islam, R.Ul., Andersson, K. & Hossain, M.S. (2015). A web-based belief rule based expert system to predict flood, 17th International Conference on Information Integration and Web-Based Applications and Services, IiWAS 2015 - Proceedings, https://doi.org/10.1145/2837185.2837212
[16] Izbassar, A., Muratbekova, M., Amangeldi, D., Oryngozha, N., Ogorodova, A., & Shamoi, P. (2024). Intelligent System for Assessing University Student Personality Development and Career Readiness. Procedia Computer Science, 231, 779-785. doi:https://doi.org/10.1016/j.procs.2023.12.138
[17] Kaiser, C., Stocker, A., Viscusi, G., Fellmann, M. & Richter, A. (2021). Conceptualising value creation in data-driven services: The case of vehicle data, International Journal of Information Management, 59, 102335.
[18] Keshf, Z. & Khanum, S. (2022). It is a very difficult process”: career service providers’ perspective on career counseling in Pakistani universities, Heliyon, 8(1).
[19] Khomariyah E, Al Mahpudzoh H, Anjeli S. (2023), Guidance and Counseling In Higher Education, Journal of Counseling Guidance, 1(1), Doi: 10.59784/journalofcounselingguidance.v1i1.1
[20] Le, H., Oh, IS., Robbins, SB., Ilies, R., Holland, E & Westrick, P. (2011). Too much of a good thing: curvilinear relationships between personality traits and job performance. J Appl Psychol, 96.
[21] MOE. (2018). Education sector analysis 2018, Ministry of Education, 1–87, https:// doi.org/10.1089/blr.1993.12.195.
[22] Mollabagher, M., Yosefi Tezerjan, M., & Ala, E. (2021). Analysis of the survey of the centralized exam Textbook in the University Applied Sciences & technology with a text-analysis approach. University Textbooks; Research and Writting, 25(48), 119-137. doi: 10.30487/rwab.2021.527283.1438 (In Persian)
[23] Mousavi, S. N., Sepahvand, R., Shariat nejad, A., & mousavi, N. (2021). Identifying and explaining Proactive career behaviours to improve employability of employers using fuzzy Delphi method. Career and Organizational Counseling, 12(45), 31-52. doi: 10.52547/jcoc.12.4.31 (In Persian)
[24] Nordin, N., 2011. The influence of emotional intelligence, leadership behaviour and organizational commitment on organizational readiness for change in higher learning institution. Procedia - Social and Behavioral Sciences 29, 129–138. doi:https://doi.org/10.1016/j.sbspro. 2011.11.217. the 2nd International Conference on Education and Educational Psychology 2011.
[25] O. Iatrellis, A. Kameas, P. Fitsilis, Academic advising systems: a systematic literature review of empirical evidence , Educ. Sci., 7 (4) (2017), p. 90, 10.3390/educsci7040090
[26] P. Donaldson, L. McKinney, M. Lee, D. Pino, First-year community college students' perceptions of and attitudes toward intrusive academic advising, NACADA Journal, 36 (1) (2016), pp. 30-42, 10.12930/nacada-15-012
[27] Severino, M. K., & Peng, Y. (2021). Machine learning algorithms for fraud prediction in property insurance: Empirical evidence using real-world microdata, Machine Learning with Applications, 5, https://doi.org/10.1016/j.
[28] Shahkarami, F., Naderi, F., & Bakhtiarpoor, S. (2022). Investigating the Mediating Role of Academic Adjustment in the Relationship between Self- Construal and IQ With Entrance Exam Performance In Students. Journal of Research in Educational Science, 16(58), 35-46. (In Persian)
[29] Stãiculescu C, livini R, Raluca L, S todea S, ALBU N. (2017). "Managing the Need for Career Guidance and Counseling for Students Case Study – The Bucharest University of Economics Studies," revista de management comparat international/review of international comparative management, Faculty of Management, Academy of Economic Studies, Bucharest, Romania, 18(2), 158-170.
Thai-Nghe, N., Drumond, L., Krohn-Grimberghe, A., Schmidt-Thieme, L., 2010. Recommender system for predicting student performance. Procedia Computer Science 1, 2811–2819. doi:https://doi.org/10.1016/j.procs.2010.08.006. (RecSysTEL 2010).
[30] Z.C. Chan, H.Y. Chan, H.C.J. Chow, S.N. Choy, K.Y. Ng, K.Y. Wong, P.K. Yu, Academic advising in undergraduate education: a